¿Vale la pena preparar oposiciones a magisterio?

Duda post vacacional: ¿Me decido a preparar las oposiciones a magisterio o lo dejo para otro año?

Ahora que están acabando las vacaciones es un buen momento para ir decidiendo qué vamos a hacer el curso próximo. Una posibilidad que seguro que te estás planteando es si vale la pena prepararte para las oposiciones. Es el momento de los buenos propósitos de año nuevo, que para los maestros empieza más en septiembre que en enero, en eso somos diferentes al resto del mundo.

Aún hace buen tiempo y podemos disfrutar un poco más de la playa, o de la piscina o de los largos paseos por el campo…, hemos recargado las pilas, estamos todavía un poco perezosos pero también llenos de ganas por empezar nuevos proyectos. Seguro que estás dándole vueltas a tus posibilidades.

Por tanto vamos a dedicar un poco de tiempo a reflexionar sobre una serie de aspectos importantes sobre el trabajo para la administración pública:

Valorar la posibilidad de preparar oposiciones a magisterio

1. ¿Vale la pena presentarse a oposiciones?

Tanto si te presentaste a las anteriores sin conseguir sacar plaza, como si todavía no te has presentado tendrás un montón de ideas negativas sobre lo que significa prepararse unas oposiciones: trabajo duro, muchas horas de esfuerzo que no siempre consiguen su recompensa, situaciones que escapan a tu control, mucha dificultad para volver a estudiar (para unos), mucho desconocimiento de la práctica (para otros)…

En fin, todo eso es cierto, pero también es verdad que hoy en día aprobar unas oposiciones es como que te toque la lotería, es una suerte inmensa, te cambia la vida por completo, te permite una independencia total, una seguridad y estabilidad que está al alcance de muy pocas personas. La situación de crisis económica todavía ha hecho más evidente la situación privilegiada de los que aprueban una oposición, que aunque también se ven afectados por la situación económica por lo menos mantienen unos ingresos estables y tienen la seguridad de que no les va a faltar trabajo y que por tanto su seguridad económica esta garantizada. Un auténtico lujo.

Además no es tan inalcanzable, es difícil, hay unas “reglas del juego” que hay que conocer, pero para aquel que se lo propone, se prepara bien y se mantiene constante al final lo consigue, ¿si tantos otros han podido por qué no vas a poder tú?

Lo que sí que hay que tener claro es que es una carrera de fondo. Que lo normal es entrar a trabajar como interino y que según vayamos acumulando puntos, por formación y otros conceptos, pero sobre todo por experiencia, tendremos más opciones de conseguir una plaza de funcionario. Puede parecer un precio alto, pero para un trabajo para toda la vida no lo es tanto.

Ahora te preguntarás, si no es posible o al menos es muy difícil entrar sin puntos, ¿para qué me voy a preparar? bueno, pues porque cada vez más las administraciones exigen el requisito de aprobar la oposición para mantenerse en la listas de interinos (la comunidad de Madrid, por ejemplo, garantiza que ningún maestro que no haya aprobado las oposiciones podrá dar clase). Los tiempos en que se podía entrar a trabajar directamente a la bolsa de empleo o mantenerse en las listas sin presentarse a oposiciones ya han pasado (o están a punto de pasar).

Así que si quieres trabajar para la administración pública no tienes más remedio que presentarte a las oposiciones.

 

2. ¿Me bastará con aprobar?, si no tengo muchas posibilidades tampoco me vale la pena hacer mucho esfuerzo.

Te equivocas. Te conviene prepararte lo mejor posible, tanto si tienes posibilidades como si no. Aunque pienses que es muy triste sacar un 10 y quedarte sin plaza (que puede pasar, lee este post para ver qué nota necesitas para conseguir plaza) no es lo mismo quedar entre los primeros puestos de la lista de interinos, lo que te garantizará el trabajo, posiblemente para todo el año y sucesivos, que en puestos a miles de opositores de los primeros, donde tus posibilidades de trabajar se hacen progresivamente más improbables.

En cuanto empieces a trabajar empezarás no sólo a sumar puntos sino a adquirir una experiencia que te ayudará enormemente en la próxima convocatoria de oposiciones. Y, obviamente, no es lo mismo tener un trabajo a tiempo completo para un curso entero, que hacer algunas sustituciones sueltas. Ni cobrarás, ni aprenderás lo mismo.

 

3. ¿Y si lo dejo para más adelante, cuando salgan más plazas o cuando haya más probabilidades de aprobar? O: ahora no me viene bien (el curso nuevo, la casa, los niños, hace mucho que no estudio…), ya vendrán oportunidades mejores.

Después del verano es un buen momento para empezar a preparar oposiciones a magisterioCuidado con las oportunidades, porque se pasan.

Si piensas que dadas las circunstancias es mejor seguir estudiando algo (idiomas, cursos de formación, otras especializaciones…) y que ya te presentarás más adelante creo que te equivocas. En mi opinión lo mejor es entrar a trabajar lo antes posible, te ayudará a prepararte para las próxima convocatoria muchísimo más que todos los cursos que puedas hacer.

Si ya estás trabajando no te confíes, las oportunidades pasan, este año hemos visto lo que pensábamos que no iba nunca a ocurrir, que las bolsas se rehicieran sólo con los aprobados. Así que hay que asumir que hasta que no sacas tu plaza no tienes nada garantizado. Muchos interinos con años de experiencia, con buenos puestos en las listas que hasta ahora les habían permitido trabajar año tras año, hasta eligiendo centros cercanos a sus domicilios, han visto desaparecer estas condiciones si no aprueban la oposición. Puede que las cosas cambien para mejor, pero es conveniente no depender en exceso de cambios que no está en nuestra mano controlar.

Así que creo que sí, que vale la pena prepararse las oposiciones a magisterio y no solo para aprobar, sino para hacerlo lo mejor posible.

No le des más vueltas. No busques excusas, que seguro que las encuentras.

 

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Magisterio por infantil o por primaria, ¿qué especialidad elegir?

¿Se puede cambiar de infantil a primaria?

Es una duda muy habitual al comenzar a estudiar, o al plantearse por cuál especialidad opositar, dudar entre Educación Infantil y Primaria. También es muy frecuente querer trabajar en infantil pero pensar en cambiar a primaria en un futuro. Pero, ¿es posible cambiar de infantil a primaria?

Hoy en día existe la posibilidad de hacer el doble grado (infantil y primaria cursando un año más), lo que tiene ventajas ya que te habilita para las dos especialidades, pero también todos los inconvenientes que suponen un año más de estudios. Existen además otras posibilidades de pasar de infantil a primaria. Vamos a verlo.

Es conveniente reflexionar sobre qué especialidad te interesa más elegir a la hora de estudiar magisterio o de presentarte a las oposiciones. Lógicamente es una decisión importante, que afectará a tu trabajo diario y a tus posibilidades de futuro por lo que debe ser una decisión bien pensada y que nadie puede tomar por ti.

Magisterio infantil y primaria

Diferencias entre infantil y primaria

Infantil es una de las especialidades más “vocacionales” desde mi punto de vista. Para trabajar en infantil te tiene que gustar porque tiene unas características muy singulares que no satisfacen a todo el mundo. El trabajo con los más pequeños puede ser maravilloso, pero también agotador. Te lo digo por propia experiencia porque yo estudié la especialidad de infantil, aprobé las oposiciones de esta especialidad y trabajé durante años en aulas de infantil, tanto de tutora como de apoyo, para finalmente concursar por primaria. Los años de infantil tienen para mi unos recuerdos imborrables, pero llega un momento, que bien por cansancio, o bien por interés en hacer otras cosas, apetece el cambio a primaria.

Las condiciones de trabajo también son algo diferentes entre infantil y primaria. Aunque todos tenemos las mismas horas lectivas, 25 horas semanales, en infantil son prácticamente todas en tu aula con tus alumnos, mientras que en primaria cuando los alumnos de tu tutoría están en clase con los especialistas (música, lengua extranjera y educación física) tú tendrás otras tareas asignadas o dispondrás de algo de tiempo para tu trabajo de aula.

Por todo ello es bastante habitual que de infantil se termine pasando a primaria, muchas veces en el mismo centro donde se tiene plaza definitiva de infantil. Pero no quiere decir que tenga que ser la salida natural para todo el mundo. También hay mucha gente que disfruta durante toda su vida profesional trabajando en esta etapa.

También es posible que después de estudiar te decidas a trabajar en una Escuela Infantil, guardería u otro tipo de centro en el que te sea más útil esta especialidad y no llegue a hacerte falta la especialidad de primaria.

Desde luego es importante disfrutar del trabajo, así que si tienes claro que te gusta infantil ve a por ello. Serás la seño (o el profe) más guapa, más querida, la que mejor dibuja… te manifestarán afecto a raudales y aprenderán tanto a cada minuto que el trabajo no podrá ser más gratificante.

Pero tener la posibilidad de ampliar horizontes, cambiar en el futuro de especialidad también me parece adecuado porque la vida profesional es bastante larga y en ocasiones cambiar de especialidad, asumir nuevos retos y vivir nuevas experiencias puede ser muy conveniente.

Por tanto partimos de la base de que lo ideal es trabajar en lo que a uno le gusta, pero ampliar nuestras opciones, tanto iniciales como para un futuro más o menos lejano, también es una opción razonable. Por tanto la posibilidad de estudiar el doble grado y obtener una doble titulación que te capacidad para opositar o trabajar por cualquiera de las dos etapas es una estupenda elección, pero no es la única manera  de habilitarse para impartir docencia en otras especialidades.

¿Se puede dar primaria con la especialidad de infantil?

Vamos a ver en qué situaciones se puede impartir más de una especialidad, en este caso nos ocupa infantil y primaria, pero también es posible el cambio en otras especialidades.

Las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros están reguladas en el Real Decreto 1594/2011 :

Artículo 4. Adquisición de especialidades.

1. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros adquirirá la correspondiente especialidad tras la superación del procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros regulado en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

2. Los funcionarios del Cuerpo de Maestros podrán adquirir otras especialidades por las siguientes vías:

a) Por superar un proceso de adquisición de nuevas especialidades regulado en los artículos 52 y siguientes del Real Decreto 276/2007.

b) Por estar en posesión de las titulaciones o requisitos que figuran en el anexo.

c) Por impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria durante tres años, a partir de la entrada en vigor de este real decreto, y en más del 30 por ciento de su horario, en los supuestos descritos en los apartados 3 y 5 del artículo 3, se adquirirá la especialidad de Educación Primaria.

Por tanto, en primer lugar tendrás la especialidad que consigas al aprobar la oposición. Es decir, independientemente de lo que estudies (que te titulará en una especialidad determinada, por ejemplo infantil) te puedes presentar por otra (por ejemplo primaria), y si apruebas adquirirás también esa especialización.

En segundo lugar,  mediante el proceso de adquisisión de especialidades regulado por el Real Decreto 276/2007 (el mismo que regula las convocatorias de oposiciones). Se puede aprobar la oposición por una especialidad determinada y luego prepararse para adquirir otra. Aquí te detallan el procedimiento.

Artículo 53. Adquisición de nuevas especialidades por funcionarios del Cuerpo de Maestros.

1. Los funcionarios del Cuerpo de Maestros podrán adquirir nuevas especialidades, dentro del mismo cuerpo, mediante la realización de una prueba.

2. La prueba consistirá en la exposición oral de un tema de la especialidad a la que se opta, elegido por el aspirante de entre tres extraídos al azar por el tribunal. La duración y las características de esta prueba se fijarán en la convocatoria por la Administración educativa convocante. Para aquellas especialidades en que así se determine, la prueba podrá incorporar contenidos prácticos.

3. La valoración de la prueba será de «apto» o «no apto» y obtendrán la nueva especialidad únicamente quienes hayan sido calificados con «apto»

En tercer lugar, según el artículo 4.2.b y consultando el anexo donde vemos qué titulaciones dan lugar a que se pueda obtener la especialidad de primaria. No se incluye el Grado de Infantil, por tanto si la titulación en infantil es anterior, por ejemplo Diplomado en Magisterio, en cualquiera de sus especialidades, se puede pedir la habilitación para trabajar en primaria en la administración que corresponda, pero no si es el Grado de Infantil.

Finalmente se puede conseguir la habilitación trabajando en primaria pero de esta posibilidad no es para los de infantil, sino para aquellas especialidades que dan clase en primaria para completar su horario.

art. 3.

3. El profesorado del Cuerpo de Maestros con las especialidades de las diferentes Lenguas Extranjeras, Educación Física y Música, impartirá las áreas de su especialidad y podrá impartir las áreas propias de la especialidad de «Educación Primaria».

5. El profesorado del Cuerpo de Maestros especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, además de las atribuciones específicas de su especialidad, podrá impartir las áreas propias de la especialidad de «Educación Primaria»

Si te planteas la posibilidad de trabajar en centros privados (concertados o no) la normativa de aplicación es el Real Decreto 476/2013. En este caso se hace una precisión para los maestros con el Grado de Infantil que quieran trabajar en primaria:

art. 3.2. Asimismo, las enseñanzas de la Educación Primaria podrán ser impartidas por Maestros con el título de Graduado que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil, con el requisito de haber superado la fase de oposición de la especialidad de Educación Primaria según lo establecido en el artículo 8 de este real decreto.

Tomar decisiones: elegir entre magisterio infantil, primaria, o doble grado

Lo primero asegúrate de que dispones de toda la información que necesitas. Hay que evitar llevarse desagradables sorpresas luego. Por ejemplo, debes saber en qué momento tendrás titulación suficiente para presentarte a oposiciones. En ocasiones los maestros que terminan la carrera descubren que no se pueden presentar a oposiciones porque les queda alguna asignatura que tienen aprobada pero no están firmadas las actas a tiempo de presentarse a la convocatoria de oposiciones lo que puede ser la pérdida de un año o más, pues no necesariamente hay convocatoria todos los años.

Una vez que tienes toda la información, y todas las posibilidades puedes hacer una lista de ventajas e inconvenientes donde compares cada una de las opciones.

Analizar las ventajas e inconvenientes de la especialidad de infantil y primaria

Será un tipo de análisis totalmente personal, ya que tus circunstancias y gustos personales son los que hay que tener en cuenta. En este caso no se trata de que una especialidad sea mejor que otra, o unos estudios más o menos adecuados sino de lo que más te convenga a ti. Por ejemplo no será igual la situación de un estudiante que vive con sus padres que de una persona que ha estado trabajando en otro sector y tiene responsabilidades familiares que atender.

Vamos a resumir los puntos más importantes que deberás analizar:

1º Posibilidades de cambiar de infantil a primaria en el futuro

  • Estudiar el doble grado: tendrás titulación (y formación) para elegir por cuál especialidad te presentas o por cuál quieres trabajar una vez que hayas aprobado la oposición por cualquiera de las dos.
  • Habilitación posterior: presentándote al procedimiento que establece la administración que hemos descrito más arriba. Lo puedes hacer por tu cuenta, no tiene coste (salvo las tasas) y lo puedes preparar mientras ya estás trabajando. También podrías adquirir la titulación posteriormente en la universidad.
  • Presentarse a las oposiciones por primaria (invertir el proceso), estudias infantil, por lo que tienes la titulación que te permitirá trabajar en esta etapa, y te presentas por primaria, de manera que estarás habilitado por las dos. O al revés, claro.

2º Condiciones personales

  • Necesidad de trabajar
  • Prisa por empezar
  • Edad y situación familiar
  • Coste de los estudios
  • Ganas de estudiar
  • Satisfacción con el trabajo elegido

3º Posibilidades de aprobar la oposición

No lo hemos comentado en este post pero de cara a las oposiciones de magisterio es conveniente analizar las diferentes especialidades, en este caso infantil y primaria, para saber en cuál hay más plazas, menos nota de corte, es decir con cuál de ellas tienes más posibilidades de empezar a trabajar y de aprobar la oposición. Toda la información de la última convocatoria la puedes consultar en el post sobre la nota de corte en las oposiciones a magisterio 2013.

Un consejo personal: si una vez que tienes la lista de ventajas e inconvenientes no ves una diferencia clara que te haga preferir una opción analiza cómo te sientes con cada una de ellas y confía en tus sentimientos, haz aquello que te haga sentir más féliz, así es difícil equivocarse.

Por último ten en cuenta que no hay que dejar pasar oportunidades, decide lo que más te interesa y ponte en marcha. Como ves, si más adelante quieres, ya con tu puesto de trabajo, tendrás posibilidades de habilitarte para pasar a primaria y cambiar de especialidad cuando tu vida profesional lo haga conveniente.

¿Tú también tienes dudas sobre qué especialidad de magisterio, infantil o primaria, te interesa más estudiar o presentarte a las oposiciones?, si quieres contarnos cuál es tu situación, o aportar otras valoraciones a tener en cuenta, esperamos en los comentarios.

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¿Qué nota es necesaria para sacar plaza en una oposición a magisterio?

¿Es posible aprobar la oposición de magisterio con una nota de 10 y no sacar plaza?

Frecuentemente se habla sobre opositores que consiguen una nota de 10 en la prueba de oposición y aún así se “quedan fuera” sin sacar plaza de funcionario. Es una noticia que siempre produce sorpresa en quien la lee y desesperación en quien la sufre. Veamos si esto puede suceder y por qué.

 

¿Qué debemos entender por nota de las oposiciones?

Lo primero que hay que tener en cuenta es que para acceder a función pública hay que superar un concurso-oposición. ¿Qué quiere decir esto?, pues que hay dos partes, una es la oposición en la que hay que superar una serie de pruebas, y otra la de concurso en la que tienes que se valoran otros méritos de acuerdo con un baremo y se comparan tus resultados con los del resto de participantes y las plazas se distribuyen entre los que obtienen mejores puntuaciones. Es decir, no basta con “aprobar” la oposición para sacar plaza, aunque saques muy buenas notas.

Lo segundo a considerar es cómo se calcula la nota. La puntuación final va a depender de dos cosas:

1. Nota de las pruebas, aquí es donde podremos obtener hasta el 10 que mencionábamos si llevas una buena preparación y tienes suerte con las pruebas. Más imposible.

2. Puntuación en el baremo, también el baremo puede ser hasta un 10 pero esta puntuación depende de una serie de factores que no siempre podremos mejorar, uno de ellos es la experiencia docente.

La puntuación final se calcula dando dos tercios a la fase de oposición y uno a la fase de concurso, es decir no es una media aritmética, la nota que sacas en las pruebas “pesa más” en el resultado final que la puntuación que tengas en el baremo. Pero ten en cuenta que si en ambas se puede tener hasta 10 puntos si en el baremo tienes puntuaciones muy bajas hará disminuir tu resultado final. Y al revés, si tienes el máximo en el baremo, aunque tu nota en los exámenes no sea muy alta, tu resultante final mejorará.

Si quieres más información sobre cómo se calcula la nota puedes consultar este post.

 

¿Qué es y cómo se sabe la nota de corte para sacar plaza en una especialidad?

¿Qué es la nota de corte?, pues es aquella nota final mínima con la que se puede sacar plaza. No es una nota fija, sino que cada oposición quedará establecida en una nota determinada dependiendo del número de plazas y de las puntuaciones obtenidas por los opositores participantes.

Por tanto saber cuál ha sido la nota de corte en la última oposición nos dará una imagen bastante aproximada de la nota que necesitamos sacar para obtener plaza. En este post puedes consultar las notas de corte de las diferentes especialidades en diferentes comunidades autónomas. No olvides que estamos hablando de la nota final, la que se calcula de forma ponderada entre la nota de las pruebas y la del baremo.

 

Sacar un 10 en la nota de la oposición¿Cómo queda mi nota si no tengo puntos en el baremo?

Si tuvieras 0 puntos en el baremo y sacaras un 10 en la oposición tu resultante final sería un 6.6667.

Vamos a ver en qué especialidades hubieras sacado plaza. La nota mínima en las oposiciones de 2013 han sido:

  • Infantil: 5,703 en La Rioja

  • Primaria: 6,4566 en Madrid

  • Inglés: 4,1322 en La Rioja

  • Música: 6,4052 en Madrid

  • Educación física: 6,3783 en Andalucía

  • PT: 6,8957 en La Rioja

  • AL: 6,7761 en Madrid

Es decir, menos en PT y AL que la nota mínima está por encima de 6,6687 en el resto de especialidades sí habría sido posible sacar la plaza con un 10 y sin puntos en el baremo, pero sólo en los casos y comunidades descritos. Si analizas un poco los resultados del gráfico en la mayoría de las especialidades, en casi todas las comunidades la nota está por encima de la máxima que se puede sacar sin tener puntos en el baremo.

Entonces, ¿qué podemos hacer para mejorar nuestras posibilidades?

 

Cómo incrementar los puntos en el baremo de méritos

Analizar el baremo de méritos de nuestra comunidad y tratar de incrementar los puntos que llevaremos a la próxima convocatoria es imprescindible. Los baremos son muy similares en la diferentes convocatorias ya que todos están regidos por el Real decreto 276/2007, el cual establece en su Anexo I el máximo de 10 puntos repartidos de la siguiente manera:

  • Experiencia previa: 5 puntos

  • Formación académica: 5 puntos

  • Otros méritos: 2 puntos

Aunque las diferentes autonomías pueden concretar estos apartados de forma diferente. En la página de información sobre las oposiciones puedes encontrar los enlaces a las diferentes comunidades y convocatorias.

 Por ejemplo podemos ver el baremo de las últimas oposiciones a magisterio en Andalucía:

 

Si no tienes experiencia previa lo máximo que podrás alcanzar en el baremo son 7 puntos (5 por formación académica y 2 por Otros Méritos), lo que no está nada mal, pero no siempre serán asequibles ya que se valoran aspectos como otras titulaciones, doctorados o méritos artísticos y deportivos que no todos tenemos.

Además en las últimas convocatorias han disminuido los puntos que se pueden alcanzar por cursos y seminarios. Como ves en este baremo los puntos por este concepto se limitan a 0,2.

Por tanto alcanzar el máximo en el baremo es bastante difícil, pero no solo para ti, para todos los opositores.

Foto: MorgueFile

Foto: MorgueFile

Te recomiendo revisar cuidadosamente todos los apartados del baremo y tratar de conseguir cualquiera de las posibilidades que esté a tu alcance para incrementar tu puntuación (meses de trabajo en un centro privado, terminar el nivel avanzado de la escuela de idiomas, una titulación de segundo ciclo…). No desprecies ningún concepto por mínimo que sea, en las oposiciones unas centésimas pueden marcar la diferencia.

Obviamente el tener experiencia docente es lo que más puntúa, lo que significa que casi siempre será necesario entrar primero como interino y a medida que se acumula experiencia se consigue aumentar la puntuación en el baremo y por tanto mejorar las posibilidades de conseguir plaza en las oposiciones a magisterio.

Si quieres tener una visión realista de tus posibilidades calcula cuál sería tu puntuación con el baremo de tu comunidad y utiliza esta aplicación para calcular cómo quedaría tu nota final si sacaras un 10. Comprueba en tu comunidad y para tu especialidad si hubieras conseguido plaza.

Recuerda en todo caso que las notas de corte para sacar plaza son variables y que sólo nos dan información que puede sernos de utilidad para establecer unas expectativas realistas pero no predicen en absoluto lo que ocurrirá en próximas convocatorias.

Nota: los datos que he utilizado para calcular las notas de corte los he obtenido de las páginas o publicaciones oficiales de las diferentes comunidades autónomas. En el post sobre la nota de corte están enlazadas las fuentes. Aunque trato de ser muy cuidadosa con los datos puede haber algún error, si lo encuentras y me lo envías estaré encantada de rectificarlo.

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